Стремление к интеграции  является ведущей тенденцией российского и приднестровского образовательного процесса.

В середине ноября во Дворце  детского и юношеского творчества прошло Республиканское методическое объединение под названием  «Интегрированные занятия, как форма обучения изобразительному творчеству детей».  

Обсудить вопросы воспитания подрастающего поколения в условиях интеграции образовательных программ Приднестровья и России собрались представители Министерства просвещения, работники УНО, педагоги учреждений дополнительного образования.

Директор ДДЮТ Надежда Филиппова  рассказала  педагогической общественности  приднестровской столицы об использовании интегрированных занятий в изобразительной деятельности детей.  

 Говоря о преимуществах нововведения, она отметила, что в  новых условиях обучения  становятся возможными исследовательская и объяснительно-иллюстративная формы обучения изобразительному творчеству. В нынешних условиях, это весьма актуально, ведь общение с искусством – не простое накопление знаний. По словам Надежды Филипповой, процесс интеграции затронул и ДДЮТ.

- Программы изобразительной деятельности и декоративно- прикладного творчества в нашем учреждении тесно взаимосвязаны и дополняют друг друга,- подчеркнула руководитель крупнейшей организации дополнительного образования приднестровской столицы.- Формы интегрированных занятий настолько разнообразны, что позволяют решать задачи формирования эстетической культуры учащихся.

 На методическом объединении сотрудники ДДЮТ познакомили педагогическую общественность с методической литературой, на основе которой они работают.  

Приятным сюрпризом для всех стали выставка работ нашего земляка Михаила Ларионова, развернутая Тираспольским объединенным музеем, и экскурсия по набережной Тирасполя, проведенная  педагогом Ольгой Лебеденко.