25 сентября в министерстве Просвещения Приднестровской Молдавской Республики состоялось первое в этом учебном году заседание  Совета по народному образованию. Среди обсуждаемых вопросов - утверждение плана работы Совета на нынешний учебный год, анализ итогов 2 и 3 этапов независимой экспертизы качества знаний выпускников общеобразовательных учреждений( ЕГЭ), итоги работы организаций народного образования в 2007-2008 году, введение факультативного курса «Литература Приднестровья» в 5-11 классах и многое другое.

     Неподдельный интерес у представителей педагогической общественности, вызвало выступление начальника Управления образования Татьяны Глушковой, которая   проанализировала итоги последних двух этапов единого государственного экзамена, проводящегося в нашей республике в порядке эксперимента. Как известно, вокруг него уже несколько лет продолжаются жаркие дискуссии,  не только в народном образовании Приднестровья,  но и  России. 

      Отметим, что первый этап эксперимента в нашей республике проводился в 2007 году, тогда  отрабатывался организационно-технологический механизм проведения  ЕГЭ. Почти полутора тысячам выпускникам средних школ были предложены на выбор 5 предметов: русский язык, математика и другие. Кроме этого, в ходе эксперимента, больше половины выпускной аудитории, а именно 58%, cдавали абитуриентские тесты.

     По окончанию испытаний, его участникам были выданы сертификаты, содержащие оценку качества знаний, представленную по  сто бальной системе. Сам порядок перевода баллов в оценки устанавливался ПГУ, и затем учитывался при предъявлении сертификата, как результат вступительного испытания по конкретному предмету. Тогда, по результатам ЕГЭ в ПГУ было зачислено около 35% выпускников, сдававших абитуриентские тесты.

       В апреле и июне нынешнего года прошли второй и третий этапы эксперимента. На вступительных экзаменах в главный Вуз ПМР, сертификатами единого государственного экзамена воспользовалось уже  около двух тысяч человек.

      Как показала независимая экспертиза качества знаний выпускников, подтвердить  хорошее владение выбранным предметом довелось не далеко не каждому ученику.  Высший балл по математике на третьем этапе получили лишь  - 0,2% от общего количества сдававших ЕГЭ. Для примера – в РФ этот показатель составляет - 0,05%. Заметим, что российские образовательные просторы значительно больше.

      Любопытная особенность - если в начале эксперимента высокое качество знаний показывали в основном выпускники общеобразовательных учреждений Тирасполя и Бендер, то на третьем этапе среди лучших, еще и григориопольчане.

      Как отмечалось на Совете по образованию Министерства просвещения ПМР, в будущем планируется создать специальные группы, которые будут тестировать наших граждан, желающих поступить в российские Вузы.

       «Мы  настаиваем, чтобы Россия дала возможность юным приднестровцам участвовать во всероссийском едином государственном экзамене» - отметила начальник Управления образования Татьяна Глушкова.

       Еще одним важным вопросом, обсуждаемым педагогами было включение в школьную программу факультативного курса «Литература Приднестровья». Его цель - познакомить учащихся с литературным наследием нашей республики. Приобщение к литературе родного края даст возможность познакомиться с историей и культурой народов, проживающих на приднестровской земле. 

 Пресс-служба Министерства просвещения